培养“探究”素养 促进主动发展

“自主、合作、探究”是《语文课程标准》倡导的一种学习方式，学生由被动学习转变为发现问题、提出问题、探究问题、解决问胚的学习过程，也是实现课程改革的必由之路。因此在语文教学实践中，应给学生实实在在的探索空间，从而有效地促进学生创新思维的发展和各项能力的提升，真正把学生引到主动发展的轨道上来。