高效数学课堂的人文教育

教学的目标是为了学生的发展。然而．我国目前的中考过分突出甄别与选拔的功能。本是手段的考试却变成学校教育追求的目的。教育的功利性迫使许多教师。穿新鞋走老路”。数学教学中的人文教育价值遭受严重忽视与践踏。造成课堂教学表面的繁荣而实质上的堕落。