教学反思是教师自我提高的主要途径被引量：2

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摘要熊川武教授给“反思教学”的定义是：教学主体借助行动研究，不断探索与解决自身和教学目的与教学工具等方面的问题，将学会教学和学会学习统一起来，努力提高教学实践的合理性，使自己成为学者型教师的过程。可见，一名成功的教师不只是经验丰富的教师，而且是善于对自身教育教学实践自觉进行积极反思的教师。教师通过反思，把握具体问题的本质，获得对教育的感知和顿悟，

作者曹创业

机构地区隆德县中学

出处《宁夏教育》 2008年第12期30-30,共1页 Ningxia Education

关键词学者型教师自我提高教学反思自身教育教学实践行动研究教学主体反思教学

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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