数学课堂的有效教学

随着课程改革的深入开展，课堂教学上出现了许多新的教学设计和教学行为。我们在为此而感到欣喜的同时，也发现课堂上出现了“花拳绣腿”“放羊”等现象，虽然课堂上“热闹非凡”，实际上却只是外表的华丽，而非内在的实惠。那么，在新课程环境下数学课堂如何开展有效教学呢，笔者仅从自主学习、合作学习、探究学习、师生互动几个方面谈自己的初浅看法。