研究性教学应具备的四个特点

研究性教学应具有开放性、过程性、主体性、综合性四个方面的特点。 第一，开放性。教师要放开手脚，充分发挥学生的主体作用，让学生大胆地发现问题，查找资料，系统分析，提出并阐述自己的不同观点。