教学生创建可能生活

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摘要最体现人的尊严的生活应是个体明智地理解和选择自己所拥有的发展可能性、在改造现实的基础上面向未来创造的理想生活，即“可能生活”。当代学校教育改革固然可有不同的切入点和路径，但从其总体来看，当代学校可以实现的一个新的教育功能是：教学生学会创建属于他们的可能生活。为此，可从如下三个方面进行：首先，要为学生敞现丰富的发展可能性，

出处《宁夏教育》 2008年第12期80-80,共1页 Ningxia Education

关键词可能生活学生学校教育改革人的尊严理想生活面向未来教育功能地理

分类号 G610 [文化科学—学前教育学] G641 [文化科学—高等教育学]

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