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未成年人道德建设研究及其路径的批判性审视

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摘要在我国，对未成年人道德建设的理论研究尽管取得了一定的成绩，但至少还存在一些不足，比如学理性研究不够、脱离“社会转型”的实际以及对成年人因素的忽视。与此相关的是，未成年人道德建设研究的两种主流研究路径，即对未成年人道德建设的一般性背景揭示和孤立地就未成年人论未成年人，也存在一定的缺陷；

作者廖小平

机构地区中南林业科技大学

出处《中国德育》 2008年第12期85-85,共1页 Moral Education China

关键词未成年人道德建设路径批判性学理性研究社会转型

分类号 G41 [文化科学—教育技术学] D64 [政治法律—中外政治制度]

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中国德育

2008年第12期

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