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高中化学新课程五年回眸——基于实验区教师感受的研究
被引量:
3
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摘要
普通高中化学新课程实施至今已有五年,作为课标的研制者、教材的编写者、新课程的培训者以及学校课堂教学实施的参与者和研究者,笔者在这几年当中与实验区教师有了前所未有的广泛接触与深入交流。在这五年中,一方面,我真真切切地看到教师们为实施新课程付出了巨大努力,创造和积累了丰富的实施经验;另一方面,我们感受到教师们正面临着新旧课程转换中观念上的冲突、认识与操作之问的落差、教学与管理之间的不协调等困惑。
作者
王磊
机构地区
北京师范大学化学学院化学教育研究所
国家基础教育化学课程标准研制组
出处
《基础教育课程》
2008年第12期24-28,共5页
关键词
化学新课程
高中化学
实验区
教师
感受
新课程实施
教学与管理
教学实施
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
F323.4 [经济管理—产业经济]
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毕华林主编.义务教育课程标准实验教科书:化学.济南:山东教育出版社.
4
钱扬义主编.义务教育课程标准实验教科书:化学.北京:科学出版社.
5
北京市仁爱教育研究所编写的初中化学教材.
6
普通高中课程标准实验教科书:化学.北京:人民教育出版社.
7
王磊等主编.普通高中课程标准实验教科书:化学.济南:山东科学技术出版社.
8
王祖浩主编.普通高中课程标准实验教科书:化学.南京:江苏教育出版社.
9
王磊主编.初中化学新课程教学设计与实践.北京:高等教育出版社.
10
王磊主编.高中化学教学研究与案例.北京:高等教育出版社.
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基础教育课程
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