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创新:让教师徜徉在职业美丽中

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摘要走进二实小，耳濡目染的是两句话：让每个孩子尽情享受童年的多彩与欢乐，让每个教师充分享受职业的内在尊严与自豪。在职业倦怠日趋明显的今天，如何在传承中创新，使教师永葆职业之美呢？

作者王冬娟

机构地区江苏省常州市第二实验小学

出处《基础教育》 2008年第11期35-36,共2页 Journal of Schooling Studies

关键词职业美教师职业倦怠享受孩子

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

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基础教育

2008年第11期

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