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对小学教育专业数学类课程体系建构的思考
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摘要
数学类课程是小学教育专业课程体系中的重要组成部分。本文从数学类课程体系建构的原则、目标、内容进行了阐述。
作者
谢东
王衍芳
机构地区
亳州师范高等专科学校
出处
《科技创新导报》
2008年第34期94-94,共1页
Science and Technology Innovation Herald
基金
亳州师专基金项目"数学教育专业(师专)课程设置改革研究"(项目编号:BSJG05009)
关键词
小学教育专业
数学
课程体系
建构
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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