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原型教学法在IT类强理论性课程教学中的应用

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摘要 理论性强的课程在大学里往往境地尴尬,老师难教学生难学,知识枯燥难懂,课堂气氛沉闷。实验表明,原型教学法不失为解决这一问题的一济良药。
作者 赵克林
出处 《科技创新导报》 2008年第34期144-144,共1页 Science and Technology Innovation Herald
关键词 课程 原型 模拟
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