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教师不要忌讳主体地位

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摘要 新课程理念强调学生的主体地位，那么教师处于什么地位？很多书上强调教师在新课程下是学生学习的参与者、指导者、组织者、引导者，忌讳把教师视为主导者、主体角色，生怕伤害了学生的主体地位。于是教师茫然了，“参与者”、“指导者”、“组织者”、“引导者”在课堂上怎样发挥作用昵．？
作者 葛兴坤
机构地区 湖北省长阳土家族自治县教育研究与教师培训中心
出处 《新教育（吉林）》 2008年第4期12-12,共1页
关键词 教师 忌讳 新课程理念 “引导者” 学生学习 主体角色 参与者 指导者
分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学] G131.3 [文化科学]
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新教育（吉林）
2008年 第4期

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