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“拖堂”现象剖析
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摘要
如今,教师上课拖堂几乎成了一些学校的普遍现象。有的教师拖堂两三分钟,有的五六分钟,有的甚至拖到了下一堂课上课时间,还在讲台上滔滔不绝,这引起了学生强烈不满。最近,在我校组织的学生评教问卷调查中,在“你最讨厌的教师课堂行为”一项中,有近三分之一的学生写了“最讨厌老师拖堂”。
作者
吴洪华
机构地区
江苏省南通第一中学
出处
《新教育(吉林)》
2008年第4期35-36,共2页
关键词
拖堂
现象剖析
教师课堂行为
学生评教
上课时间
问卷调查
学校
讲台
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
C913.8 [经济管理]
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新教育(吉林)
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