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浅谈农村小学 “教、培、研”一体化教学管理策略

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摘要在新课程改革的背景下，农村小学的校本教学研究及管理是一个盲点，也是一个焦点。在几年的改革实验中我们在极力地摸索着适合本乡、本土、本校的校本教学管理策略，己初见成效。现浅谈如下：

作者徐海舟邵守琴

机构地区吉林省集安市教师进修学校清河镇中心小学

出处《新教育（吉林）》 2008年第4期48-49,共2页

关键词教学管理农村小学一体化校本教学研究新课程改革

分类号 G647 [文化科学—高等教育学] G625.1 [文化科学—教育学]

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新教育（吉林）

2008年第4期

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