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高校活动课程学分制下的几点思考
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摘要
从对当前高校开设的活动课程分析出发,提出高校要实施活动课程必须具备活动课程的课程意识,了解活动课程区别于学科课程的特点,加强高校教学管理机制的创新等。
作者
马丽
机构地区
宁夏大学教育科学学院
出处
《卫生职业教育》
2008年第24期18-19,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
关键词
高校
活动课程
学分制
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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卫生职业教育
2008年 第24期
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