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结合高职学生特点 实施任务型英语教学

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摘要 深入分析高职院校及其学生的特点,并由此系统阐述适合高职院校和学生特点的典型有效的英语教学法——任务型教学法。其目的是号召高职院校英语教师针对学生的个体差异及认知水平进行英语教学,因材施教,以培养符合社会需求的实用型人才。
作者 封竹兵
出处 《卫生职业教育》 2008年第24期52-53,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
  • 相关文献

参考文献3

  • 1陈亚轩,陈慧卿.大学英语任务型教学探讨[J].哈尔滨学院学报,2005,26(3):125-128. 被引量:21
  • 2Nunan D. Designing Tasks for the Communicative Class-room [M]. London: Cambridge University Press, 1989.
  • 3Willis J. A Framework for Task-based Learning [M]. London: London Longman Press, 1996.

二级参考文献2

共引文献20

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