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新课标下的高中语文研究性阅读

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摘要《普通高中语文课程标准》指出：“注重个性化阅读，充分调动自己的生活经验和知识积累，在主动积极的思维和情感活动中，获得独特的感受和体验。学习探究性阅读和创造性阅读，发展想象能力、思辨能力和批判能力。”而开展研究性阅读则成为高中语文教学的一种必然趋势，也是运用“探究学习方式”的一种有效手段。

作者陈文革

机构地区金华市罗埠高级中学

出处《语文教学之友》 2008年第12期16-18,共3页 Friends Of Chinese Language Teaching

关键词《普通高中语文课程标准》研究性阅读新课标探究学习方式高中语文教学个性化阅读创造性阅读探究性阅读

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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