病例导入式教学法在外科护理学见习课的应用

目的探讨以病例导入式教学方法在外科护理学见习课应用的教学效果。方法以右江民族医学院2003级护理学本科(英语方向)及2004级护理学本科共94名学生为研究对象。在普通外科病人的护理及骨科病人的护理见习课时采用"病例导入式"教学法。其他见习课按传统带教方法,比较学生考试成绩。结果采用病例导入式教学法,学生测验成绩、期末考试考点得分率、期末考试成绩优良率比传统教学法明显提高(P<0.05或P<0.01)。结论"病例导入式"教学法能全面提高护理专业学生学习成绩,教学效果明显优于传统教学法。