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师生合作开发 生成动态课程——新课程背景下校本课程开发方式的探究 被引量:2

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摘要 联系淮南的本土资源与文化,在化学课本与实际生产的联系中取材,师生合作开发,生成动态的校本课程。
机构地区 淮南市教研室
出处 《淮南师范学院学报》 2008年第5期132-135,共4页 Journal of Huainan Normal University
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