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高中阅读理解能力提高策略
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摘要
一、扩大词汇量是阅读的基础 词汇是最基本的语言材料,词汇量越大,理解语言的范围就越广。词汇量不足,就无法正常理解句意。当然,大量的阅读也有助于扩大词汇量,丰富语言知识,二者是相辅相成的。因此,可以说,掌握足够的词汇是理解文章的关键。在词汇教学过程中,教师应有意识地穿插词汇记忆方法的集中培训。在向学生传授一些记忆方法的同时,引导学生结合语音情景记忆词汇,并利用语音、语义和语法关系联想复习所学到的词汇。
作者
张明梅
出处
《青海教育》
2008年第12期34-34,共1页
关键词
阅读理解能力
词汇记忆方法
高中
词汇量
语言材料
引导学生
语言知识
教学过程
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
H319.3 [语言文字—英语]
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青海教育
2008年 第12期
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