期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
箴言录
下载PDF
职称材料
导出
摘要
博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。译文:做事要广泛地学习,仔细地探究,谨慎地思考,明确地辨别,最后要切实地去实行。
出处
《中学教与学》
2008年第12期11-11,共1页
Teaching and Learning in Secondary School
关键词
教学理论
教学方法
学习方法
《礼记·中庸》
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
高霞.
用三条古训引导学生有效学习[J]
.山东教育,2010(5):41-42.
被引量:1
2
周远明.
高中作文教学中学生思辨能力的培养[J]
.师道(教研),2010(8):42-42.
3
顾汝佐.
揆古察今说教学[J]
.小学数学教师,2007(5):1-10.
被引量:1
4
沈莉.
预习要避“虚”就“实”[J]
.新课程(综合版),2012(9):101-102.
5
贾相忠.
以学定教,让课堂生辉[J]
.江西教育(教学版)(B),2015,0(1):1-1.
6
王临萍.
《礼记·中庸》名言对班主任工作的启示[J]
.卫生职业教育,2016,34(9):20-21.
7
张勇军.
做好课前准备 提高自主高效政治课堂教学[J]
.青少年日记(教育教学研究),2016,0(2):122-122.
被引量:1
8
张晶.
用有效设问激发课堂活力[J]
.小学语文教学(园地),2013(8):54-55.
9
卫巧玲.
如何培养学生的创造能力[J]
.语文教学与研究(综合天地),2007(3):21-21.
10
冯光香,王慧芬.
也谈教师“慎独”[J]
.宁夏教育,2007(4):28-28.
中学教与学
2008年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部