要科学地运用字理进行识字教学——兼与李飞燕老师商榷
摘要
近日翻阅《湖南教育》2008年10月中旬刊时，一看到目录上《加强字理教学，提高识字质量》的题目，便立即激起了我的阅读兴趣。拜读之后，却有些不同看法，故很想提出自己不成熟的意见与作者李飞燕老师商榷并求教于诸位同仁。
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1李飞燕:该在春天“播种”啦[J].浙江教育科学,2012(4):60-60.
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2李桂芳.一次“破坏”民主的推选[J].新语文学习（教师）,2006,0(3):124-125.
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3周玲.风·太阳·教育[J].江西教育（管理版）（A）,2005(1):19-19.
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4小妖.凤凰花开[J].黄金时代（下半月）,2013(5):63-64.
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5陈振林.一块玻璃值多少钱[J].少年读者,2005,0(2):43-44.
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6阳松菲.“排骨精”一样可以闪耀[J].第二课堂（小学版）,2015,0(5):21-21.
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7钱禹杉.我是贼吗[J].第二课堂（小学版）,2007,0(11):17-18.
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8王娟.彩色的纸[J].早期教育（上半月）,2004(11):17-17.
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9李飞.妈妈,谢谢您[J].少年文摘,2002,0(12):120-121.
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10蒋明玉.条条大路通罗马[J].数学大王（超级脑力）,2008(9):29-29.
