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巧用不变量,妙解应用题

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摘要杨燕老师在《湖南教育·数学教师》2008年第6期《抓住不变量巧解应用题》一文中认为：“小学分数应用题中，有一种是变量与不变量共存，解题时如果从变量的角度去思考，则难以顺利解答；若抓住题目中的不变量并以此作为突破口．把单位‘1’往不变量上统一，便可快速找到解题的途径．”

作者曹学斌谭建红

机构地区沅江市阳罗洲镇中心小学

出处《湖南教育（数学教师）》 2008年第12期34-34,共1页

关键词分数应用题不变量巧用数学教师湖南教育解题小学老师

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] G623.502 [文化科学—教育学]

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湖南教育（数学教师）

2008年第12期

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