摘要
对高等学校办学效益的内涵进行界定,对本科专业办学内部效益核算的意义进行深入分析,并讨论了本科专业办学内部效益核算的方法及局限。
This thesis sums up the meaning of the internal school-running benefit of higher institution. It analyzes the significance of study on school-running benefit of undergraduate course specialty and introduce the cost accounting approach.
出处
《武汉工程大学学报》
CAS
2008年第6期57-59,共3页
Journal of Wuhan Institute of Technology
基金
武汉工程大学高教研究所研究课题部分成果
关键词
本科专业
办学效益
资源配置
意义
方法
undergraduate course specialty
school-running benefit
resource allocation
significance
approach
