试论初中语文略读课的现状、定位与教学策略

略读课，是初中语文课堂教学的一种课型。 《全日制义务教育语文课程标准（实验）》（以下简称《课程标准》）和人教版初中《义务教育课程标准实验教科书·语文》均使用“略读”的概念，侧重指略读的阅读方法；而《教师教学用书》使用“自读”的说法，侧重指学生的学习方式。两者并不矛盾，而且通过这两种说法我们可以更加准确地理解课程标准的精神和教科书的编写意图。