浅析高中语文“生活世界”的教学

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摘要一、“生活世界”的由来及其概念经过三次“科技革命”的推动，科学技术获得了突飞猛进的进展，我们的生活也发生了翻天覆地的变化。但是，处于“科学世界”之中，我们并没有多少强烈的幸福感，相反，我们的生存却遭遇了前所未有的困境和危机。德国哲学家胡塞尔通过对自然科学史尤其是数学史的考察，揭示了导致这一结果的原因：

作者黄泰柯

机构地区浙江瑞安市安阳高中

出处《中学语文（教学大参考）（上旬）》 2008年第11期20-22,共3页

关键词 “生活世界” 高中语文教学科学世界自然科学史科技革命技术获得幸福感

分类号 G633.3 [文化科学—教育学] B2

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中学语文（教学大参考）（上旬）

2008年第11期

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