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浅谈在教育教学中对后进生的转化、引导的策略探究

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摘要 如果说大学是社会的缩影、班级是一个大熔炉的话,那么班风就似"火候",高校辅导员则是把握这个大熔炉火候的技师。良好的班风陶冶着每一位学生,激励着他们朝着自己理想的人生目标前行。然而学生来自不同的家庭,在不同的环境条件下长大,因此学生之间或多或少总会存在着一些差异。有的学生素质高,思想表现好,学习勤奋刻苦,成绩好,即所谓的优秀生;有的学生素质低,思想表现差,学习怕苦怕累,成绩差,即所谓的差生和后进生。而班级中的优生和差生又是相对而言的,素质再高的班级也有差生,再差的班级亦有优生。
出处 《经济研究导刊》 2008年第17期229-230,共2页 Economic Research Guide
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参考文献1

二级参考文献4

  • 1[3]吴彬.论民办二级学院的学生工作[EB/OL].http://www.Chinaxgw.com,2003-3-21
  • 2[4]刘建佳.论新形势下高校学生工作的理念创新[EB/OL].http://www.Chinaxgw.com,2003-3-21
  • 3[5]谷良峰.谈新形势下班主任如何做好学生工作[EB/OL].http://www.Chinaxgw.com,2003-3-21
  • 4郑航.班主任:从管理者到指导者[N].中国教育报,2003-09-19(4).

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