摘要
为提高大学阶段的素质教育效果,可建立项目式素质教育平台,整合校园文化建设和第二课堂活动方面的各项资源,并针对不同年级学生的特点,拟订相应的必修项目和拓展项目,有计划、有目的、有考核地实施教育和引导。结合高等职业艺术院校的培养目标,提出了项目式素质教育平台的内容和建设思路。
出处
《重庆科技学院学报(社会科学版)》
2008年第12期176-177,共2页
Journal of Chongqing university of science and technology(social sciences edition)