关于护理本科专业生理学理论教学的探讨

医学生理学作为护理本科学生的专业基础课,存在学时少,教学任务重的问题。加之其内容理论性强、抽象等特点,造成学生接受知识困难。为提高教学质量,结合本专业的培养目标,本文在教学方法上进行了初步探讨。