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让评价引领孩子成长
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摘要
课堂评价应直面鲜活的生命,直抵师生的心灵。灵动有效的课堂评价以学生的生命活力为基础,提倡人的生命与自然、社会、他人的整体和谐,是唤醒学生生命意识的号角,是启迪学生精神世界的火把,是开发学生生命潜能的钥匙,是涤荡学生心灵的一溪活水,是引领孩子成长的一束阳光。
作者
刘关军
机构地区
湖北省松滋市麻水小学
出处
《教育测量与评价(理论版)》
2008年第9期61-62,共2页
Educational measurement and evaluation
关键词
课堂评价
孩子成长
引领
生命活力
人的生命
整体和谐
生命意识
精神世界
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
G78 [文化科学—教育学]
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教育测量与评价(理论版)
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