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评课——不妨先让学生说话
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摘要
评课是教研活动中一种常见的形式。随着新一轮基础教育课程改革的不断深入,课堂教学的有效性也越来越受到广大教育工作者的关注,围绕新课改理念而展开的评课活动更成了各地校本教研的一个重要环节。
作者
何秀凤
机构地区
浙江省余姚市实验学校
出处
《教育测量与评价(理论版)》
2008年第10期60-60,共1页
Educational measurement and evaluation
关键词
评课活动
基础教育课程改革
说话
学生
教育工作者
教研活动
课堂教学
校本教研
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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教育测量与评价(理论版)
2008年 第10期
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