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“高考移民”何时休——基于我国“高考移民”现象的理性思考
被引量：
3
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摘要
自20世纪80年代开始,由客观存在的"过度倾斜的高考分数线"引发的我国"高考移民"现象日益受到人们的广泛关注。各地政府也采取了相关措施来进行"封堵",但"封堵"政策只是治标不治本的做法,无法从根本上解决"高考移民"问题。本文对"高考移民"现象产生的原因进行剖析,阐述此现象引发的消极影响,并根据现实情况提出了相应的对策。
作者
刘建
机构地区
湖南大学教育科学研究院
出处
《教育测量与评价（理论版）》
2008年第11期45-47,共3页
Educational measurement and evaluation
关键词
“高考移民”
原因
消极影响
对策
分类号
G632.474 [文化科学—教育学]
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