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浅谈音乐欣赏教学对大学生审美能力的培养

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摘要雷默说：“如果可以用唯一的、压到一切的目的为当代音乐教育的特征，那就只能说这个领域正力图成为‘审美教育’，如果音乐教育既要成为音乐教育，又同时成为审美教育，它的起点必须是清楚地理解音乐的审美本质和审美价值”。普通学校的音乐教育并不是要培养音乐家，而是为了培养全面发展的有综合能力与素质的人，

作者印亭蓉

机构地区湖南第一师范音乐系教师

出处《音乐教育与创作》 2008年第12期20-22,共3页

关键词音乐欣赏教学能力的培养审美教育大学生音乐教育审美价值审美本质普通学校

分类号 G633.951 [文化科学—教育学] G420 [文化科学—课程与教学论]

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音乐教育与创作

2008年第12期

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