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浅谈对中学数学研究性教学的理解与实践
被引量:
1
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摘要
与“培养创新型人才”相对应,‘‘研究性教学”也逐渐成为教育界关注的一个热点。广大教学工作者应更新教学观念,灵活实施研究性教学,引导学生掌握和运用现代的数学学习方式,进行研究探索,学会主动学习、终身学习。
作者
高巧萍
机构地区
江苏省如皋高等师范学校
出处
《陕西教育(高教版)》
2008年第12期33-33,共1页
关键词
创新型人才
研究性教学
理解
实施途径
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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陕西教育(高教版)
2008年 第12期
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