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浅析研究性学习在数学教学中的运用
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摘要
本文从教学实践出发,对研究性学习的涵义、特征、实施程序等进行分析探讨,从而提出研究性学习在实际教学中的运用策略,以便为学生的全面发展及实用性与创新性人才的培养提供借鉴与参考。
作者
王群英
机构地区
广东肇庆科技职业技术学院数控部
出处
《陕西教育(高教版)》
2008年第12期96-96,共1页
关键词
数学教学
研究性学习
策略
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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陕西教育(高教版)
2008年 第12期
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