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优化教学设计是提高教学质量的重要途径
被引量:
3
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摘要
课堂教学是提高教学质量的关键所在,而课堂教学效果如何,除教师本身的素质外,则取决于教学设计的优劣,即看教师的教学目标、教学方法和手段,教学过程中教与学的双边活动的构思和安排是否达到最优化。下面就我们的教学体会,谈几点看法。
作者
吴春燕
机构地区
陕西省体育运动学校
出处
《陕西教育(高教版)》
2008年第12期103-103,共1页
关键词
教学质量
教学设计
最优化
课堂教学效果
教学目标
教学方法
双边活动
教学过程
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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陕西教育(高教版)
2008年 第12期
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