护理本科生临床实习质量的影响及思考

目的提高临床护理本科生的带教质量,培养实用型全方位的护理人才,适应多元化的临床护理需求。方法本研究采用双向性评价(老师评价学生,学生评价老师)的方法考察带教质量。结果有很多影响带教及实习效果的因素,能随时发现问题(管理方面、实习生本身、带教老师等),及时采取应对措施。结论规范临床护理带教管理,改变学生的价值观念和服务理念,建立更合理的临床实习评估体系,共同提高教师及护生的综合素质。