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学生个体差异研究在外语教学中的应用 被引量:1

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摘要 本文在前人对个体差异研究的基础上,重点分析了个体差异中的学习态度、学习动机和学习策略差异及这些差异对学生外语学习的影响。据此提出了在外语教学实践中,教师应注重帮助学生端正学习态度、激发学习动机、制定学习策略等措施。
作者 马铁立
出处 《齐齐哈尔医学院学报》 2008年第21期2650-2651,共2页 Journal of Qiqihar Medical University
基金 黑龙江省新世纪发高等教育教学改革工程项目成果之一(编号:黑教高[2007]29号)
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