美国提高教育质量新举措:建立纵向的数据质量系统

教育质量是各国教育改革关注的核心问题，准确有效的教育数据系统是教育管理和科学决策的重要依据。美国2005年启动的数据质量运动，旨在建立全国性的纵向教育数据库．便于政策制定者和教育者获取和利用有效的教育数据信息，开展理论研究并改进实践。纵向的数据质量系统是一项长期的工程，包含10个必要的数据库。涉及从幼儿园到12年级教育过程中的各个环节，记录每个学生的学业成长轨迹，并将相关的数据库连接起来。纵向数据质量系统体现出的特征对于我们建立和健全教育数据信息系统颇具启发意义。