初中科学“四六式教学”的实践探索

在科学技术全面渗透并深刻影响人类生活的当代社会，公民的科学素养至关重要。所以，初中新课程《科学》把“全面提高每个学生的科学素养”列为课程的总目标。在教学实践中，我们通过开展四策略和六活动，有效提升了学生的全面科学素养，引起省、市教育科研部门和教师的热切关注。