摘要
由于多种族、多文化、多宗教三大因素，马来西亚对学校道德教育，尤其是中小学道德教育高度重视，一直以来都受到社会各界的有大关注。政府和人民都为建设一个高尚、和谐的道德社会而不遗余力，并对学校道德教育寄予厚望。
出处
《中国民族教育》
2008年第12期38-39,共2页
Ethnic Education of China
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