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教师的礼仪素养与人格魅力 被引量:11

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摘要 教师的礼仪素养在教师的人格中占有重要地位,且直接影响到教育、教学工作的成效。教师的礼仪素养在构成教师人格的精神底蕴、和谐教师的人际关系以及增强教师的人格魅力等方面有着重要作用。教师礼仪的基本原则是在社会的一般礼仪原则的基础上根据教师职业的特性提出来的,可概括为尊敬、真诚、关爱、净雅等几个方面,其中以"尊敬"为核心。教师礼仪素养的养成,是个体实践的过程,同时也有一定的规律可循,其有效途径可循着以下两方面来进行:其一,注重实践,反复践履;其二,循序渐进,尽力坚持。
作者 冯海龙
出处 《太原师范学院学报(社会科学版)》 2008年第6期147-149,共3页 Journal of Taiyuan Normal University:Social Science Edition
基金 山西省哲学社会科学研究规划办2007年度立项课题:<高等学校教师礼仪研究>(晋规办字[2007]2号)
  • 相关文献

参考文献3

  • 1[1]孔子.论语·季氏[M].北京:中国人民大学出版社,1995.
  • 2[2]荀子.荀子·修身[M].北京:中国人民大学出版社,1995.
  • 3[3]孝经·广要道章[M].北京:中国人民大学出版社,1995.

共引文献1

同被引文献32

引证文献11

二级引证文献24

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