巧妙预设问题 培养思维能力

大家知道，从不同角度、层次和要求提出问题，与培养学生思维的不同能力有着密切的联系。因此，小学数学教学必须全面考虑，依据不同课型和教材内容的内在联系，提出不同的问题，从而多方面培养学生的思维能力。