多元智能理论对班级建设与管理的启示

本文以加德纳的多元智能理论的含义、内容及特点为依据，阐释了这一理论对新课改理念下班级建设与管理的一些启示：改变传统的教育教学观念，树立新的智能观、学生观、教育观、评价观，从而为顺利推进素质教育扫除观念上的障碍。