初中英语阅读课的有效教学设计

纵观Go for it!整套教材，不难发现从八年级下开始，差不多每个单元都有一篇阅读材料。这些材料不仅篇幅长，而且生词多、语法杂，确实有一定的教学难度，然而它们却是培养学生猜词能力、阅读分析能力、英语思维能力的好素材。假如教师能引导学生沉浸在这些素材里，学生会感知到英语语言的美；在积极主动的探索中，学生的语言运用能力会得到很好的发展。要吸引学生有效参与课堂活动，教师要在教学设计上做好充分的准备。