构建《电子技术》分层次实验教学 培养学生实践创新能力

本文分析了电子技术实验教学面临的问题,提出了新的实验教学模式,将电子技术实验划分为基础型、分析与综合型、设计与创新型三个层次,并对每个层次的功能进行了分析,学生通过分层次的实验教学,实践创新能力得到了提高。