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暗示心理在体育教学中的作用
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2
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摘要
我们知道,暗示是一种很普遍的心理活动。暗示心理是指人或环境不明显的方式向个体发放某种信息,而个体接受了这些信息,无意中做出反映的一种心理现象。它能够发掘蕴藏在人体身上极其巨大的生理和心理潜力。无意中的心理活动没有明确的特定目标,是一种非特定的反应。要发挥一个人的心理潜力,必须利用无意识的心理活动引向人心理潜力的关键,在于做出种种暗示,暗示的方法有多种,在体育教学中运用暗示心理对提高教学质量,增强学生体质有着重要的作用。
作者
王振兴
机构地区
吉林粮食高等专科学校
出处
《吉林粮食高等专科学校学报》
1997年第2期23-25,共3页
Journal of Jilin Grain College
关键词
体育教育
暗示心理
体育课
教学方法
分类号
G807.04 [文化科学—体育训练]
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