高中新课程实施现状、问题与对策——以山东省实验区的调查研究为样本

山东省高中新课程实施以来,取得了一些显著的成效,积累了许多宝贵的经验。但是依然存在着不少的问题与困难,突出表现在模块化教学的困难、选修课程必修化、学分认定工作难度大、学业水平测试有待完善、课程资源短缺、高考方案中基本能力测试差别小等方面。通过建立以政府为主导、政策措施条件保障到位、社会各界积极支持的运行机制;建立专家引领,以市、县(区)级教研为主干,以校本教研为基础的教师专业发展支持系统;完善高考制度和评价方案以及处理好理想与现实、破与立之间的关系等,进一步推动高中新课程向纵深发展。