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儿童入学准备课程开发的实践与探索 被引量：2

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摘要 儿童入学准备是指学龄前儿童为了能够从即将开始的正规学校教育中受益所需具备的各种关键特征或基础条件。这对实现儿童从幼儿园到小学的平稳过渡具有重要的作用。我们以入学准备教育的主领域模型为指导,从"身体和运动发展"、"情绪和社会性发展"、"学习方式"、"言语发展"、"认知发展与一般知识基础"五方面,为儿童开展训练课程,使幼儿园在教育实践中优化儿童入学准备课程内容,为儿童入学准备创造良好的学前教育环境。
作者 韩秀珍
机构地区 东北师范大学附属幼儿学园
出处 《现代中小学教育》 2008年第12期12-15,共4页 Modern Primary and Secondary Education
基金 中国学前教育研究会"十一五"课题 全国教育科学"十五"规划2005年度重点课题(EBA050188)
关键词 儿童 入学准备 课程开发
分类号 G423.02 [文化科学—课程与教学论]
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献45

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共引文献59

同被引文献7

引证文献2

二级引证文献1

现代中小学教育
2008年 第12期

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