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学生自控式学习观的建构研究

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摘要 自控式学习是基于学习主体认知、情感、意志等心理结构基础上的学习活动方式。自控式学习在学习机制上突出学生的主体作用;在学习技能上强化自学、自评、自控训练;在学习目标上促进自主人格和创造思维的平行发展。自控式学习所要达到的终极目标是形成受教育者个体持续发展的能力。
作者 茹红忠
出处 《现代中小学教育》 2008年第12期56-58,共3页 Modern Primary and Secondary Education
基金 江苏省教科院课题(D\2008\02\035)
  • 相关文献

参考文献4

  • 1中华人民共和国教育部.普通高中语文课程标准[M].北京:人民教育出版社,2003.
  • 2王铁军.中小学教育科学研究[M].武汉:武汉大学出版社,1997.182.
  • 3查啸虎:教育概论[M].合肥:中国科学技术大学出版社,2001.
  • 4恩田彰.创造性心理学[M].陆祖昆,译.石家庄:河北人民出版社,1987.

共引文献30

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